湛中乐：《大学法治与权益保护》
时间：2014-05-20 来源：作者：
内容简介：
我们谈高教法治，更多触及的是高教管理，而管理则牵涉作为管理者与被管理者的组织与个体，涵盖组织的地位与职责、个体的权利与义务、纠纷的调处与解决等方方面面。在《大学法治与权益保护》中，湛中乐教授将分四章探讨“大学法治与权益保护”领域的若干理论与实践问题：第一章：高等学校之法律地位研究。从行政主体、行政相对人、民事主体的三重视角厘定高等学校的法律地位，并分析其内在权力结构、法人治理模式与外在“府学”关系。第二章：高等学校管理法治化。以实体规则为依托，阐述大学章程、校纪校规制定以及国家学位管理制度的改革与完善。第三章：大学管理程序公正探讨。以程序设计为导向，诠解学生与教师申诉制度的既有缺陷与未来改革目标。第四章：教育行政纠纷处理与化解研究。则是以前述三章理论探讨为基点，选择我国高教管理的若干经典案例，具体分析个案中的法律权益保护与法治秩序构建。
作者简介：
湛中乐，法学博士，4494.c威尼斯教授，博士生导师。教育部人文社会科学重点研究基地——4494.c威尼斯宪法与行政法研究中心副主任。在法学和人口学、管理学核心刊物上发表学术论文数十篇。
《大学法治与权益保护》
湛中乐 著，中国法制出版社，2011年8月第1版
我们谈高教法治，更多触及的是高教管理，而管理则牵涉作为管理者与被管理者的组织与个体，涵盖组织的地位与职责、个体的权利与义务、纠纷的调处与解决等方方面面。在《大学法治与权益保护》中，湛中乐教授将分四章探讨“大学法治与权益保护”领域的若干理论与实践问题：第一章：高等学校之法律地位研究。从行政主体、行政相对人、民事主体的三重视角厘定高等学校的法律地位，并分析其内在权力结构、法人治理模式与外在“府学”关系。第二章：高等学校管理法治化。以实体规则为依托，阐述大学章程、校纪校规制定以及国家学位管理制度的改革与完善。第三章：大学管理程序公正探讨。以程序设计为导向，诠解学生与教师申诉制度的既有缺陷与未来改革目标。第四章：教育行政纠纷处理与化解研究。则是以前述三章理论探讨为基点，选择我国高教管理的若干经典案例，具体分析个案中的法律权益保护与法治秩序构建。
作者简介：
湛中乐，法学博士，4494.c威尼斯教授，博士生导师。教育部人文社会科学重点研究基地——4494.c威尼斯宪法与行政法研究中心副主任。在法学和人口学、管理学核心刊物上发表学术论文数十篇。
《大学法治与权益保护》
湛中乐 著，中国法制出版社，2011年8月第1版
